A vállalkozások szerepe, amikor a diákok szakmai gyakorlatra tesznek szert
Van-e limit a kreditek számának, amit a hallgatók kereshetnek?
Az iskola irányelveitől függően a hallgatók általában egy-hat főiskolai kredit után keresnek egy gyakornoki időt, de gyakoribb, hogy egy hitelpontot kapnak, mint hat kreditpont. A munkáltatók gyakran kérik, hogy biztosítsák a főiskolai hitelt a gyakornokoknak, de ez tévhit. Az üzlet szerepe egyedülálló: helyszíni tanárnak és pedagógusnak kell lennie az üzleti világban, nem pedig az egyetemeken.
Ki dönti el, hogy a szakma hitelképes-e?
Ez egy nagy tévhit a gyakorlatról szóló kollektív hitelekről, hogy a vállalat képes eldönteni, hogy a szakmai gyakorlat "hitelért" és "nem hitelért". Technikailag a hallgató egyeteme vagy főiskolája képes dönteni arról, hogy a hallgató jogosult-e főiskolai hitelválásra vagy sem. A döntés kizárólag az iskola politikáján és az adott hallgató főbb kritériumain alapul, valamint arról, hogy a hallgató már részt vett-e gyakornoki képzésben és főiskolai hitelt kapott-e.
Ez azt jelenti, hogy ha egy diák jogosult, akkor mint üzleti profi mindenképpen mindent meg kell tennie, hogy segítsen a hallgatónak az iskolai hitelt nyújtani. Érdemes megjegyezni, hogy szinte minden egyetem és egyetem korlátozza a gyakornoki létszámot, amit egy diák tehet az egyetemi hitelekért. Ellenkező esetben a főiskolai hallgatók valószínűleg több időt töltöttek a gyakornokságban, mint az osztályon.
Hogyan veheti meg a kollektív hitelt a gyakorlatokhoz
Annak érdekében, hogy megkapja a főiskolai hitelt egy gyakornoki, a diákok iránymutatást arról, hogy hány órát kell részt venni a gyakornoki során a félévben. Például a Connecticut Egyetemen a hallgatók 300 órát kell vállalniuk a félév folyamán, hogy megkapják a főiskolai hitelt.
A diákok a saját fő vagy az általános kampusz karrier központja irodájával dolgozhatnak, hogy megismerjék és megkapják a gyakornoki krediteket. A fő vagy a karrier-központon belüli külön osztály a munkáltatót kötelezi arra, hogy előzetesen töltse ki a papírokat, ami megmagyarázza a gyakornok szerepét és felelősségét a szponzoráló cégnél. Az iskola egy vagy két értékelést is igényel a gyakorlat során. Ezenkívül a szponzoráló menedzsernek be kell töltenie a hallgatók teljesítményével kapcsolatos papírokat, és részletesen meg kell adnia a megszerzett új készségeket.
Mivel a szakmai gyakorlatok tanulási tapasztalatoknak minősülnek, amikor a diákok nem fizetett szakmai gyakorlatokat vesznek igénybe, csak akkor van értelme, ha a kollektív hiteleket olyan módszernek tekintik, amely kompenzálható az általuk eltöltött idő és az elvégzett munka tekintetében. A fizetett gyakornokok is jogosultak a főiskolai hitelre.