A főiskolai tankönyvírás és értékelés folyamatának áttekintése
Miért szükséges a kollégiumi tankönyv-javaslat megírása?
Mielőtt a professzort megkötnék egy főiskolai tankönyv megírásáról, a kiadó tudni akarja, hogy a szerző tudatában van a tárgynak, alaposan megérti a tankönyv piacát, és képes lesz a késztermék átadására.
A tankönyvjavaslat az információs eszköz, amely biztosítja a könyv ötletének hangzását, hogy képes nyereséges helyet találni az akadémiai könyvpiacon.
Ezen túlmenően a javaslat megírása segíthet a leendő szerzőnek, hogy kifejlessze és tökéletesen kiszámítsa a könyvötletét. A jól átgondolt javaslat sokkal könnyebbé teszi a könyvelést, hiszen számos kérdés - mint például az információsorrend, a fejezetek áramlása, a művészeti program és a segédeszközök - a javaslatfejlesztési folyamatban megszűnt.
A főiskolai tankönyv-javaslat alapvető elemei
Bár az akadémiai kiadók kis mértékben változnak az igényeikben, minden egyetemi tankönyvjavaslat meglehetősen szabványosított elemcsoportot igényel.
Általában a tankönyvjavaslatnak tartalmaznia kell:
• Rövid, de lenyűgöző áttekintés: a javasolt könyv tartalmáról; a könyv és a verseny piaci igénye; és a szerző képességeit írja a könyvet.
• A tartalom mélyreható ötlete egy szinopszis, egy jegyzetelt tartalomjegyzék formájában, és egy vagy több mintafejezet, amelyek bemutatják a megközelítést, valamint a témakör lefedettségét.
• A versenytársak összehasonlító értékelése a piacon
• Összefoglaló azokról a segédeszközökről, amelyeket elképzelhet, hogy elérhetővé válik a szöveggel.
• A "önéletrajz" (CV), folytatás, vagy bio, amely részletezi a szerző teljes hátterét és képzettségét a főiskolai tankönyv megírásához.
Hogyan értékeljük a kollégiumi tankönyvjavaslatot?
Mint minden üzleti javaslat esetében, a főiskolai tankönyv-javaslatokat annak alapján értékelik, hogy a "javaslat" (ebben az esetben a könyv) valószínűleg nyereséges-e a kiadó számára. Tankönyvek esetében a jövedelmezőség szempontjai közé tartozik: mennyire nagy a diákok örökbefogadási piaca a könyvnek? Az alap tanfolyamok, mint például az angol 101 aka Freshman Composition, nagyobb örökbefogadási potenciállal rendelkeznek majd, mint a kisebb, niche tanfolyamok. A javasolt tankönyv értékteremtése robusztus és egyedülálló ahhoz, hogy behatoljon az adott piacra? Például a tudományhoz kapcsolódó szöveg tartalmazza a legújabb adatelméleteket? A pedagógia különbözik attól, ami a piacon van? A segédeszközök megkülönböztetőek és valóban hasznosak a professzorok és a diákok számára? Mi teszi ki a könyvét?
Hogyan értékelik a kollégiumi tankönyvjavaslatot?
Mint a legtöbb kiadói környezetben, a tankönyvszerkesztő (néha "megbízási szerkesztő", aki rendszerint egy témavezető szakértője) meghatározza, hogy egy javasolt ötletet össze kell-e kötni és egy könyvet kell-e kidolgozni.
Természetesen a szerkesztő és a csapat megvizsgálja a minőséget és az említett tényezőket (tartalom, piaci potenciál stb.). Ezenkívül minden kiadónak saját üzleti stratégiája van, ezért a felsővezetői értékelés tartalmazza annak értékelését, hogy a könyv helyes-e nekik ; azaz, hogy a kész könyv illeszkedne-e a meglévő tankönyvekbe. Például egy szerkesztő kifejezetten olyan szöveget keres, amely kitölt egy rést a listájukon.
Miután a szerkesztő megállapította, hogy a javaslat további megfontolásra érdemes, általában egy nagyobb tudományos akadémia, a kiadó szervezeten kívül értékeli. Mivel a főiskolai tankönyv értékesítésének döntéshozói professzorok és szervezeti egységeik, az akadémiai kiadóházak nem csupán szerkesztőikre támaszkodnak, hanem számos akadémikusra támaszkodva, hogy függetlenül értékeljék a javaslatot.
Ezek az értékelők jelentéseket írnak, amelyek számos tényezőt értékelnek a könyvben.
Amint a pályázatot méltónak tartják, a szerkesztő egy átfogó kiadói tervvel egészíti ki a javaslatot, amely magában foglalja az információkat, mint a menetrendeket, a tervezett nyereség- és veszteségmérőket stb., És bemutatja a tervet egy szerkesztői testületnek. A szerkesztõbizottság általában végsõ döntést hoz a tankönyvjavaslat sorsáról.
További irodalom:
- Tippek a főiskolai tankönyv-javaslatok megírásához
- A tankönyvek áttekintése
- Ha általános könyvtárra, például üzleti könyvről, szakácskönyvről vagy könyvtárról szóló javaslatot szeretne írni , akkor olvashatnia kell egy kereskedelmi könyvet írt .)
- A különböző kiadók típusairól