Az online tanítás egy folyamatosan fejlődő és bővülő karrier-terület, amely lehetőséget nyújt a teljes és részmunkaidős oktatók széles skálájára. Mivel ilyen széles látószögű területről van szó, az információnak az adott tanítási tapasztalathoz való szűkítése fontos lépés.
Milyen munkák vannak az online tanárok számára?
Az online tanítási és oktatási munkákat valószínűleg a legmagasabb fokozat osztja meg, majd a témával és a munkaköri feladatokkal tovább osztja.
A szint elég egyértelmű különbség, pl. Az általános, középiskolai és középiskolai, főiskolai (egyetemi és diplomás). A legtöbb esetben az önéletrajz szintje, amelyben tapasztalatai és tanúsításai szűkítik munkalehetőségeit ezen a területen. A tárgy is szűkíti a keresést. A valós világban a matematikai tanár nem találja meg a munkát online tanárként a társadalomtudományokban, bár több ilyen kereszteződés van, hiszen a tanárok gyakran különböző témákkal rendelkeznek.
Ahol nagyobb rugalmasságot talál, a feladat funkció. Az osztálytermi tanárok munkát találhatnak az online tanításban, de a tanítási tapasztalatuk révén más típusú munkahelyeket is kihasználhatnak az online oktatásban.
Ki veszi fel az online tanárokat?
- Főiskolák - teljesen online és helyalapú egyetemek - a kar különböző tagjait bérlik; nem csak oktatók, adjunktusok, osztályvezetők, stb., távolról otthonról dolgoznak, kurzusokat fejlesztenek, oktatói tervezőket, témavezetőket, írókat és szerkesztőket bérelnek az online tananyag fejlesztésére.
- Az iskolai körzetek gyakrabban kínálnak tanulóik számára online oktatási lehetőségeket. És ezzel a K-12 oktatók növekvő piaca van a távoli munkához.
- Az oktató cégek oktatókat bérelnek, hogy oktatói szolgáltatásokat nyújtsanak az ügyfeleknek a világ minden táján. Ezek a munkahelyek lehetnek foglalkoztatási pozíciók, független szerződések vagy vállalkozói lehetőségek.
- A nyelvoktatással foglalkozó cégek, valamint az iskolai körzetek, online kollégiumok és oktató cégek keresik azokat az oktatási szakembereket, akik két vagy több nyelven folyékonyan tanítják az idegen nyelveket és az ESL-t.
- Tesztelőkészítés és pontozás egy másik terület a tanárok számára, hogy otthonról dolgozzanak, de ezek általában részmunkaidős és / vagy ideiglenes álláspontok.
- A magánvállalatok (mind a nonprofit, mind a nonprofit) szolgáltatási főiskolák és iskolai körzetek számára online oktatási eszközök kifejlesztése. Ezek a vállalatok kínálnak mind a tényleges oktatási munkahelyeket, mind a tantervben és a tanfolyamfejlesztésben. Emellett egyes nagyvállalatok olyan oktatói tapasztalattal rendelkeznek, akik képzési anyagokat fejlesztenek.
- A felnőttoktatási webhelyek platformot biztosítanak azoknak a vállalkozóknak, akik saját oktatási kínálatot és tanfolyamokat hoznak létre.
- Az akadémiai könyvkiadók gyakrabban vesznek fel pedagógust írásban és szerkesztési tapasztalatokban.
Milyen követelményeknek kell eleget tenni az online tanárnak?
Olyan sok lehetőség van arra, hogy tanítson online módon, ezért nincs egy meghatározott követelményrendszer. Ez azt jelenti, hogy vannak általános iránymutatások. Legalábbis szinte mindig szükség van az alapképzésre és a tanítási tapasztalatra. Az egyetlen kivétel lehet a felnőttképzési weboldalak, ahol az emberek saját kurzusaikat fejlesztik és értékesítik.
A főiskolai szinten a mesterképzés szükséges az oktatók számára (akik gyakran egyszerűen az online tanfolyam elősegítői), de gyakran szükséges a doktori képzés olyan munkákhoz, mint adjunktus vagy tárgyi szakértő. A mesterképzést gyakran előnyben részesítik a tanfolyamfejlesztők és az oktatói tervezők számára.
A K-12-es szinten a tanítási tanúsítvány (általában mesterképzést jelent) rendszerint olyan feladatokhoz szükséges, amelyek tényleges tanítást tartalmaznak, ellentétben a tantervírással vagy pontozással. A tanúsításnak potenciálisan egy adott államban kell lennie, attól függően, hogy ki végzi bérbe. A K-12-es tanári pozíciók nem feltétlenül szükségesek a tanúsításhoz, de a jó hírű vállalatok számára tapasztalat és diplomamunka szükséges.