Soha nem túl korán kezdődik!
Minden nyáron Freshmen Orientations-t dolgozom a főiskolai egyetemen. Érdekes élmény, hogy kapcsolatba lépjek a középiskolai időskorúakkal és szüleikkel, amelyek nem olyan csoportok, amelyekkel rendszeresen találkozom. Marketing professzoromban minden diákomban a diákok vannak, akik felső részlege vagy az iskola MBA programjai vannak. .
Amikor megemlítettem, hogy a sportegyesület üzleti tanácsadója vagyok az egyetemen, több szülő önként jelentette be, hogy gyermeke szenvedélyesen áll a sportággal kapcsolatban, és megkérdezte, hogy mi legyen a fia / lánya, ha érdekli a sport üzletágban való pályafutását.
Ezt a kérdést még a tizenkettőnél fiatalabb gyermekek szülei is megkérdezték. Minden évben, amikor részt veszem a Sloan Sport Konferencián , kis serdülő középiskolás gyerekek (és fiatalabbak) törekszenek a sportágba betörni.
Ez a kombináció a megfigyelések inspirálta ezt a pillantást arra, hogy a középiskolások hogyan készülhetnek fel a sportpályákra:
Játssz a sport csapatokon Ez olyan nyilvánvaló volt, hogy majdnem nem csinálta a vágást. De a lényeg az, hogy kihasználjuk atlétikai tapasztalatait úgy, hogy kapcsolatba lépünk edzők és más vezetők kapcsolatával, amelyek később később növelhetik pályafutását.
Plusz megtanul mindent a győzelemről, a veszteségről, a csapatmunkáról, a csapások leküzdéséről, a gyakorlati szokások értékéről és sok más életóráról, amelyek tájékoztatják a szakmai karrierjét.
Legyél diákigazgató Nem minden gyerek, aki középiskolai sportokat szeretne játszani, képes a csapat létrehozására. De a játék nem az egyetlen módja a középiskolai tapasztalatoknak a sportpálya elindítására.
Személyes példaként a bátyám középiskolai hallgatói volt, és képes volt az élményt egy főiskolai hallgatói szerepkörbe rendezni .
Bár nem választotta karrierjét a sportágban, főiskolai éveinek vezetője most egy II. Osztályú kosárlabda edző, egy NBA segítő edző és egy USA Basketball Men's National Team igazgatója.
Lenyűgöző eredménylista a főiskolai hallgatók számára.
Légy sportszellem "rajongója", nem csak sport Az interjú Lou Imbriano-val hangsúlyozta ezt az ötletet. Ha a sportos karrier a cél, célszerű a csoportok gyökeresedését elindítani, és elkezdeni "tanulni" a sport üzleti tevékenységét. Számos média foglalkozik a sport üzleti elemeivel. Például az ESPN Sports Business riportere, Darren Rovell rendszeresen ír a sport üzleti szempontjairól.
Az önkéntesség Az önkéntesség jó módja a tapasztalatok megszerzésére - és sok középiskola igényel közösségi órát az érettségihez. Akkor miért nem használja ezt a lehetőséget arra, hogy edzze a gyerekeket, vagy egy adománygyűjtő vagy önkéntes szervezetet szervezzen egy közösségi sporteseményen, mint egy 10K? A szerepkörben végzett munka értékes tapasztalat lehet a magas iskolai végzettségűek számára, mivel olyan tevékenységeket folytatnak, amelyek tükrözhetik karrierlehetőségüket a sportban való munkavégzésben. És amikor itt az ideje, hogy jelentkezzenek az első feladatra, akkor már van valamilyen iparági tapasztalat.
Álláskeresés Nem kell sportban lenni, de az alkalmazás, interjú és munkalehetőség tanítása sok életórát tanít. A kiskereskedelmi, ügyfélszolgálati vagy értékesítési munkák jó kiindulópontok lehetnek a készségek fejlesztéséhez, amelyeket a munkaadók értékelnek a versenyképes sportolási munkahelyek piacán.
Legyél a bíró vagy a bíró uralkodó a sport pozitív minden diák folytatása. A döntőbírót vagy a játékvezetőt vezető pozíciónak tekintik - miután minden tisztviselő "futtatja" a játékot. Akár önkéntes vagy fizetett pozícióról van szó, tényleg nem számít, csak összpontosítson a tapasztalatok megszerzésére. Keményen dolgozni a hivatalban, és próbálj magasabb szintre emelkedni a létrán, ahogy tapasztalatot szerez. Egy másik bónusz az, hogy amikor eljutsz a főiskolára, akkor fel tudod használni a tudását, hogy hivatalosként használhatod egyet egyetemi sportprogramjában.
Mindegyik javasolt tevékenység egy középiskolai hallgató értékes tapasztalatot és lehetőséget kínál arra, hogy kihasználják ezt a tapasztalatot, amikor a főiskolai egyetemre érkeznek.